RELATOS REALES: EL PRESENTIMIENTO

Por Antonio Pippo La niña, sonriente, ha subido al ómnibus y se ha ingeniado para permanecer lo más posible en la plataforma, allí, cerca de la ventanilla grande del fondo, grande y no tan alta como para impedirle, si se … Continúa leyendo RELATOS REALES: EL PRESENTIMIENTO

EVA´S Awakening: Summer, Mirrors and Judgment «The challenge of looking at ourselves with empathy

El despertar de Eva: Verano, espejos y juicio el reto de mirarnos con empatía Summer arrives, and with it, everything becomes more exposed: bodies, routines, emotions, and, for some reason, judgments as well. Llega el verano y con él todo … Continúa leyendo EVA´S Awakening: Summer, Mirrors and Judgment «The challenge of looking at ourselves with empathy

Deja que te cuente un cuento: El león de dos mundos

Let me tell you a story: The Lion of Two Worlds En las extensas llanuras de la sábana, cubiertas de pastizales, arbustos en tiempo de transición, cuando se alejan las lluvias y falta el agua. In the vast plains of … Continúa leyendo Deja que te cuente un cuento: El león de dos mundos

RELATOS IMAGINADOS: REIVINDICACIÓN DE LA RISA

IMAGINED STORIES: CLAIMING LAUGHTER Por Antonio Pippo Si quisiéramos remontarnos a los primeros tiempos en que el ser humano se preguntó acerca de la risa y qué la provocaba, deberíamos recorrer milenios y cientos de filósofos, académicos, psicólogos, hombres de … Continúa leyendo RELATOS IMAGINADOS: REIVINDICACIÓN DE LA RISA

Deja que te cuente un cuento: El hada del rio cristalino

Let me tell you a story: The Fairy of the Crystal River En las profundidades del bosque donde los hermosos prados son el hogar de bellos arboles de manzanos, naranjos, limoneros y otros ricos árboles frutales. Deep in the forest, … Continúa leyendo Deja que te cuente un cuento: El hada del rio cristalino

“Pensar para Aprender la Filosofía como Brújula en el aula»

«Thinking to Learn Philosophy as a Compass in the Classroom» Comenzamos este artículo con la siguiente pregunta: ¿Es el aula un espacio para responder preguntas o para aprender a hacerlas?» We begin this article with the following question: «Is the … Continúa leyendo “Pensar para Aprender la Filosofía como Brújula en el aula»