When art meets empathy: an inspiring story from Wonderful People El Autismo: comprendiendo para empatizar / Autism: Understanding to Empathize El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta la forma en que una persona percibe … Continúa leyendo Cuando el arte se une a la empatía: una historia que inspira desde GENTE MARAVILLOSA
ART ON THE NET: From Mexico to the World Isabel Ruiz de Velasco «Art as a legacy and social revolution» El arte no solo embellece el mundo, sino que lo transforma. Y pocas artistas encarnan esta verdad como lo hace … Continúa leyendo ARTE EN LA RED: de México para el Mundo Isabel Ruiz de Velasco «El arte como legado y revolución social»
The Fear El miedo es una de las emociones más antiguas y fundamentales de la humanidad que compartimos con otros animales aunque en nosotros los estímulos que lo activan son mucho más variados. No solo están presentes los temores antes … Continúa leyendo El Miedo (I)
LITERARY PLANET: «Micropoems with spark: «The poetic irony of Senén González Vélez, Poems of love, humor and reflection.» “Senén González Vélez, es un nombre que evoca la pluma ágil del editorialista y la sensibilidad del poeta, y nos sorprende una … Continúa leyendo PLANETA LITERARIO: Micropoemas con chispa: «La ironía poética de Senén González Vélez, Poemas de amor, humor y reflexión».
SIGNS OF GIFTEDNESS (III) El término de SUPERDOTADO/A hace referencia a aquellas personas con habilidades intelectuales superiores en comparación con las capacidades medias que determinan las diversas pruebas de valoración del coeficiente intelectual. La Organización Mundial de la Salud (OMS) … Continúa leyendo INDICIOS DE SUPERDOTACIÓN (III)
Continuing with the theme as we have seen in the previous article, see https://agenciamundialdeprensa.com/2023/02/03/ninos-superdotados-o-ninos-con-altas-capacidades-y-los-padres-que/… We met with the United States Educational Psychologist Joseph Renzulli, American educational psychologist, Director of the National Center for Research on the Gifted and Talented at the University of Connecticut, developed the model of the three rings https://centrorenzulli.es/es/el -model-of-the-three-rings/ where the particularities that a gifted child or gifted person should have to be distinguished as such are examined, ensuring that a person with these particularities must have a perfect and balanced combination of the following three qualities: High Intelligence, Creativity and Person very involved in the tasks. Continúa leyendo NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES, Conducta, Mitos, y más.. (II)
